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Scolariser un enfant ou un jeune en situation de handicap
La loi reconnaît à tous les enfants en situation de handicap le droit à une éducation scolaire, quelles que soient la nature ou la gravité de leur handicap.
La scolarisation individuelle en milieu ordinaire doit être recherchée prioritairement. Qu'elle soit réalisée à temps plein ou à temps partiel, elle passe par une adaptation des conditions d'accueil dans le cadre d'un projet personnalisé de scolarisation.
La scolarisation peut s'effectuer en classe ordinaire ou dans le cadre d'un dispositif spécifique dans une classe pour l'inclusion scolaire (CLIS) à l'école primaire, ou dans une unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis) en collège et lycée.
En complément de la scolarité, l'intervention d'une équipe spécialisée d'un service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) est souvent souhaitable.
Dans tous les cas où la situation de l'enfant ou de l'adolescent exige des soins importants, une l'orientation vers un établissement médico-social pourra être proposée.
On s'efforce, chaque fois que c'est possible, de trouver des formules souples, mixtes et évolutives qui permettent de concilier au mieux la scolarité et les soins. Dans tous les cas, l'objectif est de favoriser l'autonomie de l'enfant en situation de handicap et de préparer son insertion dans la société.
Comment inscrire un enfant en situation de handicap à l'école, au collège ou au lycée ?
Comment est organisée la scolarité dans les établissements spécialisés ?
L'élève en situation de handicap peut-il participer aux sorties de classe et voyages scolaires ?
L'élève en situation de handicap peut-il participer aux stages en entreprise ?
Que faire si l'établissement scolaire n'est pas accessible aux enfants en situation de handicaps moteurs ?
Quelles possibilités sont proposées, après le lycée, aux étudiants en situation de handicap ?
Qu'est ce que le contrat d'apprentissage pour les jeunes en situation de handicap ?
Quelle scolarisation pendant les périodes d'hospitalisation et de convalescence ?
Pour les contrôles et les examens, l'élève en situation de handicap peut-il bénéficier d'aménagements particuliers ?
M.A.J. Le 26 octobre 2011
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