Mobilisons nous en faveur du handicap

Expositions, manifestations sportives et culturelles, présentations de projets scolaires ou d'opérations concrètes en faveur des personnes en situation de handicap, sont autant de formes variées que prennent les actions organisées dans les établissements scolaires de l'Académie à l'occasion de la 20ème journée internationale des personnes handicapées. Le thème de cette année "dignité et justice pour tous" est à même de fédérer les énergies des enseignants et des élèves, il s'inscrit pleinement dans les valeurs républicaines chères à notre système éducatif.

La Journée internationale des personnes handicapées est l'occasion de mobiliser les énergies pour veiller à ce que les personnes en situation de handicap puissent exercer leurs droits humains et participer à la vie de la société sans réserve et dans des conditions d'égalité, conformément à l'objectif qui a été fixé par le Programme d'action mondial concernant les personnes handicapées, adopté par l'Assemblée générale des Nations Unies en 1982.

L'École : un vecteur d'inclusion

La scolarisation des élèves en situation de handicap s'est considérablement développée, à tous les niveaux d'enseignement, grâce à la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
Il semble capital de faire de l'école un vecteur d'inclusion pour les enfants handicapés, de trouver une solution de scolarisation adaptée aux besoins de chacun.
L'école est une condition nécessaire à la participation des personnes en situation de handicap à la vie de la Cité. C'est grâce à l'école que l'on commence sa vie sociale, que l'on peut accéder à une formation et donc, plus tard, à l'emploi. Pour tous les enfants, l'école est aussi le lieu de l'apprentissage de la différence pour tous les élèves ; le regard porté sur le handicap s'inscrit dans cette approche.
Dans l'Académie de Nantes, près de 10 000 élèves en situation de handicap sont scolarisés en "milieu ordinaire". Ils représentent 1,5% des effectifs du premier degré et 1,2% de ceux du second degré. Ils n'étaient que 6500 il y a cinq ans.
La scolarisation des élèves en situation de handicap a, en effet, progressé régulièrement depuis 2006 : +27% dans le premier degré, mais c'est surtout dans le second degré que cette augmentation a été la plus marquée : +98% en cinq ans.
L'augmentation a eu lieu à la fois en classes ordinaires dans lesquelles sont scolarisés cette année plus de 6200 élèves (65% dans le premier degré et 67% dans le second degré) ainsi que dans les classes d'inclusion scolaire (CLIS) et dans les unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis) qui accueillent près de 3300 élèves.

La réussite de tous les élèves est l'enjeu majeur du projet académique, l'engagement de chaque membre de la communauté éducative en faveur de l'égalité des droits et des chances doit contribuer à ce que les élèves en situation de handicap soient, au quotidien, des élèves "à part entière". Mobilisons nous en leur faveur !

Échos de la mobilisation des établissements

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  Les jeunes de l'Institut Médico Educatif (IME) de Montaudin sont présents au Collège de Landivy, depuis de nombreuses années. Leur intégration fait partie de la vie du collège, dans les moments quotidiens comme dans les actions plus extraordinaires. lire la suite

• Téléthon 2011: solidarité handicap différence

  Les élèves de la classe de 6ème "solidarité et sports" et leurs camarades en situation de handicap de l’ULIS du collège Jules Renard organisent un téléthon ouvert à tous les lavallois le samedi 3 décembre 2011. lire la suite

• Sport scolaire et handicap

  Pour la troisième année consécutive, l'association sportive du collège Trémollières propose à l'I.M.E Bordage Fontaine de Cholet, un échange sportif dans le cadre de l’UNSS. lire la suite

• Aider à surmonter le handicap grâce au développement durable

  Des élèves du collège Gabriel Goussault de Vibraye réalisent un jardin sensoriel à destination de jeunes polyhandicapés : ils mettent en place de massifs combinant plantes variées et réalisations en matériaux de récupération à fin d’illustrer les 5 sens. lire la suite

• Et s’il suffisait de projet commun pour oublier son handicap ?

  Le lycée professionnel Maréchal Leclerc de Hauteclocque tisse, au quotidien, des liens professionnels avec des personnes handicapées mentales adultes. lire la suite

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  L'ESAT-ADAPT de Pontmain inaugure début décembre 2011 sa nouvelle salle d’exposition, en valorisant un travail commun avec le collège de Landivy, autour de l’extrême-orient : voyage en poésie, origamis et calligraphie. Ce choix de monter une exposition "extrêmement orientale", permet d’ouvrir au public la nouvelle salle de l’ESAT, sur ce travail issu du partenariat collégiens-adultes handicapés. lire la suite

• Le handicap : de l’inclusion à l’ouverture sur le monde

  Dès la rentrée scolaire, les élèves de la classe délocalisée et de l'ULIS du collège Maroc-Huchepie se sont investis dans un projet d'initiative départementale autour de la 25ème heure du livre. L'objectif est de permettre à des élèves en situation de handicap d'entrer dans la lecture et d'accéder à la culture via l'inclusion scolaire lire la suite

• Pour me faire une place, prends mon handicap !

  3 décembre 2012, journée internationale des personnes handicapées, 2 décembre une journée pour vivre le handicap au collège Léo Delibes de Fresnay sur Sarthe... lire la suite