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Formation continue de l'Encadrement
L'éditorial du Recteur
La formation des personnels d'encadrement s'inscrit dans un processus qui débute dès la préparation du concours, s'approfondit lors de l'entrée dans le métier et se poursuit tout au long de la carrière. Elle est l'un des leviers majeurs permettant d'accompagner la mise en oeuvre des réformes qui portent sur l'ensemble du système éducatif ainsi que les orientations du projet académique CAP 2015.
Le plan académique de formation des personnels d'encadrement doit répondre à deux objectifs principaux :
Les séquences de formation relevant de la formation statutaire aussi bien que les actions fi gurant dans cette plaquette au titre de la formation continue sont pour certaines spécifiques aux métiers et pour d'autres communes aux personnels d'encadrement. Elles sont regroupées autour de 3 axes :
- évolutions du système éducatif
- pilotage par la performance
- gestion personnalisée des ressources humaines
L'élaboration de ce plan a été précédée au cours du premier semestre 2012 d'une large consultation, j'espère qu'ainsi chacun d'entre vous pourra y trouver les réponses à ses attentes avec le souci de développer ses compétences au service de la réussite des élèves.
Gérald CHAIX,
Recteur de l'académie de Nantes
Le plan académique de formation des personnels d'encadrement doit répondre à deux objectifs principaux :
- maintenir une qualification de haut niveau, développer des compétences de pilotage et de management des projets et des équipes, favoriser l'acquisition d'aptitudes à travailler ensemble au delà des fonctions spécifiques de chacun ;
- viser à la constitution d'un corps d'encadrement de l'éducation nationale capable d'assurer des missions différentes au service de mêmes finalités ; favoriser ainsi une nouvelle forme de gouvernance fondée sur un pilotage partagé de l'évaluation et de la gestion des ressources humaines et sur le développement de stratégies communes aux cadres de l'académie.
Les séquences de formation relevant de la formation statutaire aussi bien que les actions fi gurant dans cette plaquette au titre de la formation continue sont pour certaines spécifiques aux métiers et pour d'autres communes aux personnels d'encadrement. Elles sont regroupées autour de 3 axes :
- évolutions du système éducatif
- pilotage par la performance
- gestion personnalisée des ressources humaines
L'élaboration de ce plan a été précédée au cours du premier semestre 2012 d'une large consultation, j'espère qu'ainsi chacun d'entre vous pourra y trouver les réponses à ses attentes avec le souci de développer ses compétences au service de la réussite des élèves.
Gérald CHAIX,
Recteur de l'académie de Nantes
Le Plan académique de formation Encadrement comprend :
- La formation statutaire,
- La formation continue,
- La formation de formateurs,
- La préparation aux concours d'encadrement,
- L'accompagnement de la prise de fonction d'encadrement.
Les personnels concernés sont :
- Les inspecteurs,
- Les personnels de direction,
- Les cadres administratifs (services académiques et EPLE),
- Les candidats aux concours d'encadrement,
- Les stagiaires, néo-titulaires, titulaires,
- Les formateurs, tuteurs, référents de personnels d'encadrement.
- Les personnels de direction,
- Les cadres administratifs (services académiques et EPLE),
- Les candidats aux concours d'encadrement,
- Les stagiaires, néo-titulaires, titulaires,
- Les formateurs, tuteurs, référents de personnels d'encadrement.
M.A.J. Le 13 juillet 2012
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