C'est bien au pluriel qu'il faut utiliser ce mot; en effet il s'agit de vos projets : d'études de diplômes, de professions, de vie...bref de vos projets personnels. Il s'agit d'une démarche, toujours en évolution, qui vous invite à penser l'avenir. Ce n'est donc pas d'avoir un projet qui est important, mais d'être en projet.
Exemple : il ne suffit pas de dire "Je veux être ingénieur", mais plutôt "Comment vais-je m'y prendre pour devenir ingénieur." : - niveau d'études ? - qualités pour réussir ? - les débouchés ? - dans quel secteur ?...

Très souvent vous n'avez pas conscience de vos atouts. En plus de vos savoirs, vous possédez de nombreux savoirs-faires, des qualités, des compétences qui ne demandent qu'à s'exprimer, et tout au long de votre vie vous allez en acquérir de nouveaux.
Pour prendre conscience de vos points forts, il existe des questionnaires d'intérêts, ou différentes activités que peut vous proposer le Conseiller d'orientation psychologue de votre établissement.

Une petite suggestion, entraînez-vous à répondre à des questions comme :

- Citez au moins deux de vos qualités.
- En quelques lignes racontez une de vos réussites et quelles compétences en dégagez-vous ?

Choisissez bien vos informations

Méfiez-vous des opinions toutes faites, des idées généralement partagées, des représentations erronées, voire des publicités racoleuses. Sachez vous renseigner avec méthode, précision, en choisissant bien vos sources d'informations.
Soyez fidèle à vos projets, ne vous laissez pas intimider. En étant bien informé, vous pourrez mieux vous affirmer.

Nous vous conseillons quelques sources :

• Les guides de l'O.N.I.S.E.P (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions), distribué gratuitement aux paliers d'orientation (troisième, seconde, terminale),
• Les fiches- métiers ; les parcours, l'atlas des formations www.onisep.fr (des productions de l'O.N.I.S.E.P.),
• Le C.D.I. de votre établissement,
• Le C.I.O. où vous trouverez des professionnels,
• Le S.U.I.O.( pour les étudiants)
• Enfin, rencontrez des gens de terrain, pour confronter vos représentations à la réalité du métier. Multipliez vos sources, comparez vos informations; ne vous contentez pas d'à-peu-près ; discutez-en avec vos professeurs, vos parents, le Conseiller d'Orientation Psychologue...

A plusieurs reprise, l'école vous demande vos projets : en fin de troisième, en seconde, l'année de BEP, en terminale (générale- technologique ou professionnelle). Ce sont les échéances habituelles de l'orientation.
Pour ne pas les subir, vous devez anticiper ces échéances. Quelle que soit l'année, dés le premier trimestre, il faut vous mettre en projet. Mais c'est souvent l'année précédente que la réflexion commence. C'est à dire : explorer ses environnements, observer et poser des questions, prendre le temps pour connaître ses points forts et élaborer des stratégies.
Si vous prenez ce temps pour examiner les conditions de réalisation de ce que vous souhaitez faire, vous pourrez sans doute réaliser vos projets. Mais ne le perdez pas non plus, ne restez donc pas seul(e) dans vos démarches, faites- vous accompagner.

Demander une formation ce n'est pas toujours l'obtenir. En préparant vos projets d'orientation, pensez aussi sélection. Évaluez vos chances d'être affecté(e). En effet, tous les CAP, BEP, BAC professionnels, DUT, BTS et classes préparatoires sont à recrutement limité.

Pour connaître l'indice d'attractivité de la formation que vous envisagez (nombre de candidats en 1er vœu / nombre de places), lisez bien les brochures distribuées dans les établissements ou la brochure "Données chiffrées : bilan des commissions" du SAIO disponible dans les CIO auprès des professionnels.
Vous devez aussi examiner de près les conditions de réalisation de ce que vous souhaitez faire. Cette année vous êtes chez vos parents, et l'année prochaine ? Vous devrez peut-être vous trouver un logement d'étudiants ? De quel budget disposez- vous ? A quel organisme allez-vous vous adresser ? ...

A tout niveau, pensez à hiérarchiser vos intentions. Pour cela donnez-vous le temps de la réflexion et faites vous accompagner