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Langues vivantes - sections européennes
claire
Bonjour. J'ai lu que les langues vivantes devront s'étudier par niveau de compétences. Tous les lycées seront-ils obligés de mettre en place des groupes de niveau ? Il semblerait que cela pose problème aux proviseurs. Qu'en est-il vraiment ? Merci de votre réponse
Gérald Chaix
C'est un objectif national. Cette mise en œuvre qui est complexe en terme d'organisation au sein des lycées sera réalisée progressivement.
HGRAU
Monsieur le Recteur, continuerez vous à encourager les classes européennes ? Enseignant de sciences physiques, moi même et plusieurs collègues certifiés DNL attendent avec impatience ce type d'ouverture. Quelle sera la politique de l'Académie sur cette question ?
Gérald Chaix
Dans le cadre de la réforme du lycée, les établissements vont pouvoir développer l'enseignement d'une langue dans le cadre d'une Discipline Non Linguistique. La réforme du lycée rejoint là le projet d'académie : cela devrait accélérer encore le processus déjà bien lancé.
Vous pouvez donc d'ores et déjà vous lancer dans l'aventure, dans le cadre du projet de votre établissement. Bravo !
Vous pouvez donc d'ores et déjà vous lancer dans l'aventure, dans le cadre du projet de votre établissement. Bravo !
immunite
Monsieur le Recteur, Les langues sont très importantes pour l'avenir des jeunes, quelle que soit leur orientation, dans le monde d'aujourd'hui. Le fait que les jeunes n'aient, en lycée, que deux heures pour la première et la deuxième langue est-il un service rendu aux jeunes, en particulier ceux qui viennent de milieu défavorisé ou ceux qui sont en difficulté ? Cette indigence horaire n'est elle pas en contradiction avec la volonté affichée comme une priorité du Rectorat pour les langues ?
Gérald Chaix
Dans le cadre de la réforme du lycée, il est prévu 5h30 de LV1 + LV2 en classe de seconde en privilégiant une répartition des élèves par groupes de compétences. Par ailleurs, la réforme encourage, comme le projet d'académie Cap 2015, l'enseignement en langue étrangère dans le cadre des "disciplines non linguistiques" (DNL).
italienne
les inspecteurs des disciplines respectives viendront-ils expliquer aux enseignants les modalités de la réforme , par exemple en ce qui concerne les langues et les groupes de compétences, la répartition LV1, LV2 et les contenus
Gérald Chaix
Les inspecteurs sont totalement mobilisés pour la mise en œuvre de la réforme, et se rendront dans les établissements.
wypo
Le projet académique CAP 2015 fait de l'apprentissage des langues une de ses priorités, et sur le site de l'Académie on peut trouver un article intitulé "Mettez l'allemand dans votre jeu". Alors comment expliquer, qu'à Angers aucun lycée public ne propose Allemand en LV3 ? Seul, le lycée Jean Bodin, propose cet enseignement en LV3, mais il est aux Ponts de Cé. Par contre, plusieurs lycées privés proposent ce choix. Ma fille est actuellement en 3ème et étudie l'anglais en LV1 et l'espagnol en LV2. Elle souhaiterait en seconde choisir comme enseignement d'exploration la LV3 Allemand. Quelle solution proposez-vous ? Y a-t-il des ouvertures prévues en LV3 Allemand à la rentrée 2010 dans des lycées publics d'Angers ? D'avance merci pour votre réponse.
Gérald Chaix
La carte des enseignements d'exploration (dont l'apprentissage d'une LV3) est en cours d'élaboration.
M.A.J. Le 9 février 2010
Rectorat de Nantes 4, rue de la Houssinière - BP 72616 - 44326 Nantes CEDEX 03 - Tél. 02 40 37 37 37
