L'approche didactique des apprentissages info-documentaires

Conférence de Jean-Louis Charbonnier

Journée professionnelle ADBEN Pays de la Loire : 9 décembre 2006 (lycée Chevrollier, Angers)

A l'occasion de son assemblée générale, l'ADBEN (association des enseignants documentalistes de l’éducation nationale) des Pays de la Loire¹ a invité Jean-Louis Charbonnier (diplômé de philosophie, formateur IUFM dans les académies de Nantes, de Rouen et de Tours et membre de la Fadben) à tenir une conférence sur les perspectives ouvertes par les recherches actuelles en didactique de l'information documentation. Vous trouverez ci-joint le diaporama de cette intervention.

La didactique de l’information documentation

La conférence de Jean-Louis Charbonnier a particulièrement mis l’accent sur les apports de la didactique et sur les relations que celle-ci entretient avec la pédagogie documentaire, paradigme mieux connu des enseignants documentalistes mais qui en aucun cas ne saurait s'opposer à celui de didactique. « La guerre didactique vs pédagogie n’aura pas lieu », nous dit J.-L. Charbonnier,

car « faire de la pédagogie » c'est « penser des situations didactiques pertinentes ».

Encore faut-il que l’œuvre de didactisation de la matière et des objets info-documentaires ait lieu. Celle-ci consiste à :

• Déterminer des objets d’apprentissage à partir des pratiques scolaires, sociales et culturelles. A partir aussi des savoirs issus des sciences de l’information, de la communication et de la documentation.

• Assurer leur transformation en savoirs scolaires.

• Les inscrire dans une progression curriculaire.

• Prévoir des situations de mise en œuvre de ces apprentissages.

C’est ce à quoi s’emploient actuellement plusieurs groupes de recherche. Jean-Louis Charbonnier, notre académie, de même que la FADBEN, peuvent être considérés comme pionniers dans ce domaine.

Les travaux en didactique

Au sein de la FADBEN

C’est lors du 3^ème congrès de la FADBEN, qui s’est tenu à Marseille en octobre 1993², que sont posées, par Françoise Chapron et Daniel Warzager, les bases d’une possible didactique de l’information³.

Le référentiel de compétences en information documentation publié par la Fadben dans le Médiadoc de décembre 1997 est le premier à corréler les compétences à des savoirs de référence et sert ce titre de prototype.

Lors des Assises nationales pour l’éducation à l’information⁴ qui se sont tenues à Paris en 2003 et auxquelles participe la Fadben, émerge le concept de curriculum, porté notamment par Françoise Chapron, Jean-Louis Charbonnier, Colette Charrier-Ligonat et Isabelle Fructus.

Le 7^ème congrès de la FADBEN qui s’est tenu à Nice en avril 2005⁵ fait écho aux propositions des Assises en organisant une table ronde avec pour thème Pour un curriculum en éducation à l’information et réunissant, entre autre, Jean-Louis Charbonnier, Pascal Duplessis et Alexandre Serres.

Dans la lignée du congrès, un groupe de travail se constitue au sein de la Fadben pour formaliser un corpus didactique de notions à enseigner. Pascal Duplessis et Ivana Ballarini-Santonocito, ainsi qu’Alexandre Serres en font partie. Intitulé Les savoirs scolaires en information documentation, ce corpus sera publié dans le Médiadoc de mars 2007.

Dans l’Académie de Nantes

En 1997, Jean-Louis Charbonnier publie dans la revue Spirale un article qui fera référence : « Les apprentissages documentaires et la didactisation des sciences de l’information »⁶. Il y développe huit notions propres à donner du sens aux apprentissages mis en place par l’enseignant documentaliste.

Les travaux de Pascal Duplessis font échos à ceux de Jean-Louis Charbonnier avec une première publication en 1999 sur le site académique : « Les savoirs documentaires : amorce d'une réflexion sur les savoirs documentaires et leur didactisation au collège »⁷. Ils ont abouti à la soutenance, en octobre 2006, d’un mémoire de master 2 recherche en sciences de l’éducation sous la direction de Michel Fabre : Apports épistémologiques à la didactique de l’information documentation : des outils pour identifier, référer et structurer le domaine conceptuel ⁸.

De même un groupe d’enseignants documentalistes, piloté par P. Duplessis, mène depuis plusieurs années des travaux en didactique de l’information documentation dans le cadre des journées de rencontres locales du Maine-et-Loire. En 2006 il publie un « Inventaire des concepts info-documentaires mobilisés dans les activités de recherche d’information en ligne »⁹. La publication de dix cartes conceptuelles est prévue pour janvier 2007. L’analyse de ces réseaux conceptuels permettra d’aller vers la définition de différents niveaux de formulation des concepts info-documentaires, structurant ainsi une progression des apprentissages. Ces travaux pourront s’articuler à ceux menés, dans les académies de Rouen et de Caen, par Agnès Montaigne et Nicole Clouet¹⁰.

Dans la lignée des travaux de ce groupe, Pascal Duplessis et Ivana Ballarini-Santonocito ont rédigé un Petit dictionnaire des concepts info-documentaires : approche didactique à l’usage des enseignants documentalistes¹¹.

Au niveau national

A la suite des Assises nationales pour l’éducation à l’information, une Equipe de recherche technologique en l’éducation (ERTé) s’est constituée et a débuté ses travaux en juillet 2006. Intitulée Culture informationnelle et curriculum documentaire, pilotée par Annette Béguin du laboratoire GERIICO rattaché à l’Université de Lille III, elle regroupe des universitaires, des enseignants-chercheurs, des professionnels et des institutions, avec pour objectif de rationaliser les apprentissages documentaires tout au long des cursus, de l’école à l’université. La recherche vise à long terme la construction d’un curriculum en documentation.

La FADBEN fait partie de cette équipe ainsi que Jean-Louis Charbonnier et Ivana Ballarini-Santonocito.

Ivana Ballarini-Santonocito

Enseignante documentaliste (Angers)

Membre du bureau national de la Fadben

ANNEXE

L’ADBEN Pays de la Loire

Pour nous contacter ou adhérer :

Présidente : Delphine RICHTER

Mél : delphine.richter@wanadoo.fr

La FADBEN :

Bureau national : 25, rue Claude Tillier – 75000 Paris

Mél : fadben@wanadoo.fr

Site : http://www.fadben.asso.fr