| Groupe
de notions |
Notion |
Compétence |
Exemple
de mise en oeuvre |
Niveau
|
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1
L'énonciation
et la communication de l'information |
Notion : référent-auteur
Objectif : savoir qu'un énoncé (information) est produit par
un énonciateur (auteur) |
Savoir référer l'énoncé à son auteur |
Repérage d'une information identique produite par
deux auteurs différents |
dès la 4è |
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2
Le
document source de l'information |
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Notion :
Références
Objectif
: savoir que toute information est référencée
|
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Savoir identifier les références d'une information |
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Repérage spatial de l'information dans le
document en fonction des supports
Ecriture normative des informations
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3
L'évaluation
de l'information |
Notion :
évaluation de la source de l'information
Objectif
: savoir que toute information provient d'une source qui peut être
critiquée |
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Savoir questionner la source
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Confrontation critique d'informations provenant de
sources primaire et secondaire |
dès la 4è |
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4
Le champ sémantique
de l'information |
Notion :
langage documentaire
Objectif : connaître l'utilité d'un langage documentaire
|
Savoir utiliser un langage documentaire pour mener
une recherche |
Confrontation des langages naturel et documentaire
lors d'une recherche |
dès la 6è |
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5
Les outils
de l'information |
Notion :
repérage de l'information à l'intérieur d'un document
Objectif : savoir qu'il existe des outils à l'intérieur des
documents qui permettent d'accéder à l'information |
Savoir accéder à l'information à l'intérieur des
documents |
Comparaison des différents outils à l'intérieur
d'un document pour trouver
une réponse |
dès la 6è |
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6
L'exploitation
de l'information |
Notion :
mise en forme de l'information
Objectif : comprendre que toute information doit être mise en
forme pour être communicable
|
Savoir mettre en forme une information |
Mise en forme de l'information en tenant compte de
critères adaptés à la production |
dès la 5è |