Le Département de la Mayenne à rédigé son nouveau Projet Éducatif Départemental - PED - pour une jeunesse épanouie et engagée.

Ce 12 octobre, en présence de Denis Waleckx, inspecteur d'académie, directeur académique des services de l'éducation nationale de la Mayenne, d'Olivier Richefou, Président du Conseil départemental de la Mayenne, de Sandrine Galloyer, adjointe au directeur diocésain, le PED a été exposé et commenté.

Afin de répondre aux besoins des élèves et d’être en adéquation avec les attentes des acteurs de l’enseignement, le conseil départemental a lancé une démarche participative pour son élaboration (édition 2023-2028).
Une consultation en ligne à l’attention des différents acteurs a été lancée, 419 parents de collégiens, 95 collégiens, 87 personnels de l’enseignement, 44 agents des services du conseil départemental, 12 partenaires de l’enseignement y ont répondu. Des ateliers participatifs ont également été organisés en novembre dernier avec une centaine de personnes.
L’ensemble de ces temps d’échanges et de travail partenariaux ont permis de structurer les priorités du nouveau PED visant à promouvoir l’éducation, l’épanouissement des jeunes, et leur engagement actif en Mayenne.

Projet éducatif départemental 2023-2028

Celui-ci fixe une nouvelle ambition et met en valeur les 5 priorités pour les années à venir :
1.    Conforter la réussite de tous les élèves en poursuivant avec engagement la mise en œuvre de nos compétences ;
2.    Accompagner les parcours scolaires et professionnels et élargir le champ des possibles pour tous les jeunes Mayennais ;  
3.    Favoriser le bien-être des collégiens et lutter notamment contre le harcèlement scolaire ;  
4.    Promouvoir le respect et la tolérance entre les élèves, filles ou garçons, collégiens en situation de handicap ou non ;  
5.    Accompagner les collégiens à devenir les citoyens de demain et valoriser notamment l’engagement climatique et environnemental.
 
Ce sont des enjeux forts, qui répondent aux priorités du Conseil départemental et aux priorités des acteurs de la communauté éducative.