Concours National de la Résistance et de la Déportation

Comprendre le passé pour éclairer le présent : telle est l’ambition du Concours National de la Résistance et de la Déportation (CNRD), l’un des plus anciens concours scolaires français.

Créé en 1961 à l’initiative du ministre de l’Éducation nationale Lucien Paye, le CNRD invite chaque année les collégiens et lycéens à mener un travail de réflexion historique et citoyenne autour des valeurs de liberté, de démocratie et d’humanité. Porté par plusieurs ministères et de nombreux partenaires institutionnels et associatifs, il constitue un rendez-vous majeur de la transmission de la mémoire auprès des jeunes générations.

Pour cette 64ᵉ édition, les élèves étaient invités à réfléchir au thème : « La fin de la Shoah et de l’univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger (1944-1948) ». À travers l’étude de documents d’archives, de témoignages et de ressources historiques variées, ils ont exploré les enjeux de la libération des camps, du retour des survivants, de la transmission de la mémoire et de la justice rendue aux victimes.

Au-delà de l’acquisition de connaissances historiques, le concours encourage les élèves à développer leur esprit critique, à produire des savoirs nouveaux, à s’interroger sur les défis du monde contemporain et à devenir des citoyens éclairés et engagés.

Cette année, 15 établissements accompagnés par 23 enseignants, se sont pleinement investis dans cette démarche d’éducation à la citoyenneté. Ainsi, 163 élèves ont participé au concours :
- soit à travers la rédaction d’un devoir individuel réalisé en classe, 
- soit en réalisant une production collective originale dont la forme est libre et variée (mémoire écrit ou imprimé, présentation numérique interactive, film, document sonore, exposition, jeux de société, diaporama, œuvre artistique, etc.) accompagné d'un document de présentation.

Vendredi 12 juin, à la préfecture de la Mayenne, la cérémonie de remise des prix a permis de dévoiler le palmarès départemental et mis à l’honneur les lauréats, saluant ainsi la qualité des travaux, l’originalité des réalisations collectives, témoignant d’une véritable appropriation du thème par les élèves.

Cette cérémonie a permis de célébrer l’investissement des jeunes, l’accompagnement de leurs enseignants et l’engagement de l’ensemble des acteurs de la mémoire qui contribuent, année après année, à faire vivre l’esprit du concours.

Félicitations aux lauréates et lauréats et à l’ensemble des acteurs qui travaillent à la réussite de ce concours.