Des ateliers pédagogiques

Marcellin Robine, journaliste à Ici Mayenne et Simon Bolle, journaliste enquêteur au journal l’équipe, sont allés à la rencontre de collégiens et de lycéens en amont du festival du journalisme sportif de Laval.

La démarche pédagogique s’est adressée à des élèves aux profils ciblés avec des ateliers de présentation conduits par les deux journalistes.

Le collège Jacques Monod de Laval, le collège Paul Emile Victor de Château-Gontier et le lycée Lavoisier de Mayenne ont ouvert leurs portes à des ateliers participatifs. 

Les élèves de quatrième ayant pour option “éducation aux médias et à l’information”, les jeunes reporter de l’Union Nationale du Sport Scolaire, ceux inscrits dans le dispositif jeune en librairie, et les lycéens de première année se sont totalement impliqués dans des échanges avec les deux professionnels d’horizon différents.

Les ateliers ont permis d’aborder des thématiques diférentes : 
- apprendre à décrypter l’information et lutter contre les fausses, 
- rédiger un article destiné aux réseaux sociaux,
- analyser une vidéo ; de l’écriture, de l’image par la photographie,
- découvrir concrètement le métier de journaliste, 
- échanger sur ces métiers. 

En favorisant la rencontre directe entre des élèves engagés et deux journalistes aux parcours complémentaires, cette démarche pédagogique a pleinement atteint ses objectifs. 

Les ateliers participatifs ont suscité curiosité, esprit critique et créativité, tout en renforçant les compétences des élèves face aux enjeux contemporains de l’information. À travers l’analyse des médias, la pratique de l’écriture journalistique, le travail de l’image et les échanges autour des métiers de la presse, les jeunes ont développé un regard plus éclairé sur le monde qui les entoure. 

Cette expérience immersive et interactive confirme l’importance de telles actions pour former des citoyens informés, responsables et acteurs de leur propre compréhension de l’actualité.