Des doctorantes et doctorants

L’opération “Doctorantes et doctorants dans les classes” se poursuit. Après plusieurs interventions dans les écoles du réseau d’éducation prioritaire renforcé de Laval cet hiver, notamment dans les écoles Badinter et Jules Verne, le dispositif se déploie à présent dans des écoles rurales.
Porté par le Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle (Le ZOOM) et accompagné par la mission culture scientifique et technologique de la direction des services de l’éducation nationale de la Mayenne, ce projet permet aux élèves de découvrir le monde de la recherche scientifique à travers des rencontres concrètes avec des doctorantes et doctorants.

Une immersion dans la démarche scientifique à Congrier

Le 30 avril dernier, les élèves de CM1-CM2 de l’école de Congrier, située sur le Territoire Éducatif Rural (TER) de Renazé, ont accueilli deux doctorantes : Marine Ewers et Emma Barreau.
À travers des échanges et des ateliers, les élèves ont pu découvrir leurs sujets de recherche et s’initier à la démarche scientifique de manière concrète et participative.

Faire découvrir la recherche scientifique aux élèves

Menées dans le cadre d’une pédagogie de projet, ces interventions poursuivent plusieurs objectifs :
- mieux comprendre ce qu’est la recherche scientifique et son utilité ;
- découvrir des disciplines scientifiques parfois méconnues ;
- faire évoluer les représentations autour des métiers scientifiques ;
- initier les élèves à la démarche scientifique grâce à des expériences simples ;
- encourager l’ambition scolaire et l’ouverture vers des parcours d’études variés ;
- montrer l’importance des compétences mathématiques dans de nombreux domaines scientifiques.

Le dispositif constitue également une expérience enrichissante pour les doctorantes et les doctorants : ils apprennent à présenter leurs travaux à un jeune public et contribuent à promouvoir l’égalité d’accès à la culture scientifique.

Une nouvelle rencontre à Ernée

Le 7 mai, ce sont les élèves de CM2 de l’école Fernand Vadis d’Ernée qui ont rencontré deux jeunes chercheurs : Louise Mary-Defert et Harouna Kaghambega.
À travers différentes activités, les élèves ont découvert le métier de chercheur et les liens entre la recherche scientifique et les enjeux du quotidien. Les échanges ont suscité un réel enthousiasme et de nombreuses questions de la part des élèves, curieux d’en apprendre davantage sur les thématiques abordées.
Cette action de médiation scientifique contribue ainsi à éveiller la curiosité des élèves et à ouvrir le champ des possibles.

Prochaine étape

La prochaine action du dispositif va se dérouler à l’école « Le Trait d’Union » de Saint-Aignan-sur-Roë, également située sur le territoire éducatif rural de Renazé.

En favorisant la rencontre entre le monde de la recherche et les élèves, l’opération “Doctorantes et doctorants dans les classes” contribue à rendre les sciences plus accessibles, concrètes et inspirantes pour tous. À travers ces échanges riches et vivants, les élèves développent leur curiosité, découvrent de nouveaux horizons et prennent confiance dans leur capacité à comprendre le monde qui les entoure.

Une dynamique porteuse d’ambition et d’ouverture, qui illustre pleinement l’engagement des équipes éducatives et des partenaires en faveur de l’égalité d’accès à la culture scientifique sur l’ensemble du territoire.