Entrée dans le métier des néo-titulaires de concours (T1, T2, T3)
Public et organisation
Durant les 3 premières années d'exercice des titulaires d’un concours de l’enseignement, du concours CPE ou du concours PsyÉN, des formations spécifiques sont prévues pour les accompagner dans leur entrée dans le métier. Ce parcours de formation des néo-titulaires (T1, T2, ou T3) s'organise selon 2 entrées :
-
Une entrée disciplinaire (pour les voies technologique et générale) ou pluridisciplinaire (pour la voie professionnelle) : les modules de formation disciplinaires sont portés par les différents corps d’inspection et sont à public désigné (obligatoires). Le programme pour la voie professionnelle propose un ensemble de thématiques pédagogiques en lien avec l’enseignement en voie professionnelle, ce parcours de formation est lui aussi à public désigné (obligatoire).
-
Une entrée transversale (pour toutes les disciplines) : les temps de formation se déclinent en distanciel (webinaires) et/ou en présentiel, et abordent des thématiques variées, comme l’égalité filles-garçons, la persévérance scolaire, la santé au travail, etc. Certains sont obligatoires et d’autres optionnels.
Année 2025-2026
Pour cette rentrée 2025, chaque néo-titulaire bénéficiera pendant l'année scolaire de 18 heures de formation combinant l'entrée disciplinaire et l'entrée transversale en fonction de son profil (T1, T2, T3) et de sa discipline d'enseignement.
La démarche
- Pour l'entrée disciplinaire, je repère mon profil dans la liste suivante et je note les informations qui me concernent. Si je dois choisir une ou des action(s) dans le Programme Académique de Formation (PrAF), je note le numéro et l'intitulé du ou des module(s) avant de revenir sur cette page.
- Je consulte la liste des webinaires et note les intitulés et les 3 dates retenues pour l'entrée transversale.
- Je complète le formulaire ETNA accessible par lien ci-dessous avec les éléments récupérés précédemment avant le 8 octobre 2025.
1. Entrée disciplinaire
- Je suis T1, T2 ou T3 en mathématiques, lettres, Histoire-Géographie : je vais recevoir une convocation pour une formation à public désigné pour un ou des modules qui me sont spécifiquement destinés.
- Je suis T1, T2 en Langue Vivante Étrangère : je vais recevoir une convocation pour une formation à public désigné pour un ou des modules qui me sont spécifiquement destinés.
- Je suis T3 en Langue Vivante Étrangère : je choisis un module disciplinaire dans le Programme Académique de Formation.
- Je suis T1 T2 ou T3 dans une autre discipline de l’enseignement général, je choisis un module disciplinaire dans le Programme Académique de Formation.
- Je suis T1 dans la voie professionnelle, je vais recevoir une convocation pour 2 modules de formation à public désigné, un en présentiel, un en distanciel.
- Je suis T2 ou T3 dans la voie professionnelle, ou Psy-ÉN, je choisis un module disciplinaire dans le Programme Académique de Formation.
2. Entrée transversale
- Je suis T1, T2 ou T3 dans la voie générale, technologique ou professionnelle, je choisis, en fonction des dates pour pouvoir suivre les formations hors face à face pédagogique, au moins 3 webinaires parmi les propositions ci-dessous et je les note.
| Intitulé du webinaire |
Responsable pédagogique |
Public cible |
Date(s) et heure(s) |
|---|---|---|---|
| Enseigner sans s’épuiser : protéger sa voix et son audition. | MGEN | Enseignants CPE |
Mercredi 12 novembre 2025 14h-15h30 |
| Mercredi 12 novembre 2025 15h30-17h | |||
| École inclusive : répondre aux besoins de tous les élèves. | PSSH-CTASH | Enseignants |
Lundi 17 novembre 2025 16h-18h |
|
Mercredi 19 novembre 2025 13h30-15h30 |
|||
|
Mercredi 7 Janvier 2026 13h30-15h30 |
|||
|
Sensibilisation à l'usage de l’Intelligence Artificielle (IA) |
DRANE |
Enseignants |
Lundi 12 janvier 2026 14h-15h30 |
|
Jeudi 15 janvier 2026 9h30-11h |
|||
| Sensibilisation aux spécificités des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) | CASNAV | Enseignants | Jeudi 5 février 2026 13h30 - 16h30 |
| Accompagner ses élèves dans la construction de leur parcours d’orientation au collège/au LGT/au LP | DRAIO |
Enseignants |
Mercredi 26 novembre 2025 14h-16h |
| Mercredi 4 mars 2026 14h-16h | |||
| Mission Jaurès : un escape game pour découvrir la laïcité autrement | CANOPÉ |
Enseignants |
Mardi 13 janvier 2026 17h-19h |
| Mardi 17 Mars 2026 17h-19h | |||
| Égalité filles garçons: des ressources pour l’aborder en classe | CANOPÉ |
Enseignants |
Mardi 27 janvier 2026 17h30-18h30 |
| Mardi 3 février 2026 17h30-18h30 | |||
| Différenciation pédagogique et explicitation des consignes | CANOPÉ |
Enseignants |
Mercredi 21 janvier 2026 13h30-15h30 |
| Mardi 10 février 2026 17h-19h | |||
| La mémorisation, des techniques de classe pour outiller les élèves | CANOPÉ |
Enseignants |
Mercredi 11 mars 2026 13h30-15h |
| Mercredi 25 mars 2026 14h-15h30 | |||
| Gestes de l’enseignant et attention des élèves |
Enseignants |
Lundi 2 mars 2025 17h-18h30 | |
| Mardi 3 mars 2025 17h-18h30 | |||
| Webinaires : affiches pédagogiques | Formateurs EAFC | Enseignants CPE Psy-ÉN |
Voir le programme pour les dates. (Inscription via Magistère, ne pas saisir dans le formulaire. |
3. Saisie des choix
La saisie des choix de formation se fait via le formulaire d'inscription disponible dans ETNA avant le 8 octobre 2025 (accès identifié).