Journée académique des éco-délégués

Dès l’ouverture, Sandrine Bodin, DASEN du Maine-et-Loire et Philippe Henry, vice-président de la région Pays de la Loire, ont souligné l’importance de l’engagement des jeunes dans la transition écologique.

Des ateliers pour comprendre et agir 

La journée s’est structurée autour de trois ateliers participatifs, permettant aux lycéens d’échanger en petits groupes et de construire des réflexions concrètes :

• Communiquer sur la saisonnalité et l’alimentation : animé par l’illustratrice Ana Dess, cet atelier a abordé les enjeux liés à l’alimentation durable. Les élèves ont réfléchi à la manière de sensibiliser leurs pairs à la consommation de produits locaux et de saison, à travers des supports visuels et des actions concrètes dans leurs établissements ;
• Les métiers de demain face à la transition climatique : animé par le scénariste Rudy Cavalheiro, cet atelier a permis d’interroger l’évolution des métiers dans les secteurs de l’agriculture, de la restauration ou encore de l’aménagement des territoires, en lien avec les défis climatiques ; 
• Des actions à déployer dans les établissements : conduit par les élus du CAVL, ce temps a été consacré à l’émergence de projets concrets portés par les éco-délégués.

Ces ateliers s’appuyaient également sur l’univers de la bande dessinée « Docteur Zarge et l’agroclimatologie », offrant une approche originale et pédagogique des enjeux environnementaux.

Une journée interactive et collaborative

Tout au long de la journée, les participants ont été invités à contribuer à un « mur des questions » et à s’inspirer d’un « mur des projets », favorisant le partage d’idées et d’initiatives entre établissements. Ces contributions ont nourri une table ronde organisée en fin de journée, permettant de mettre en perspective les réflexions engagées.
Deux concours sont également venus rythmer cette rencontre :

• un quiz sur les connaissances acquises au cours de la journée ;
• un concours de pique-nique « zéro déchet », valorisant une alimentation de saison et locale.

Former des citoyens acteurs du changement

Cette journée académique illustre pleinement la volonté de l’académie de Nantes de former des citoyens éclairés et engagés. En donnant la parole aux lycéens et en les accompagnant dans la mise en œuvre de projets concrets, elle contribue à faire des éco-délégués de véritables acteurs de la transition écologique au sein de leurs établissements.