La Brigade d’Intervention Poétique
à l’école Fernand Vadis d’Ernée
Les élèves des deux classes de cours moyen deuxième année de l’école Fernand Vadis d’Ernée ont mené un projet original et fédérateur à travers la création d’une Brigade d’Intervention Poétique (BIP). Cette initiative pédagogique vise à faire vivre la poésie au quotidien en proposant de courts moments poétiques, ludiques et bienveillants, au cœur de différents lieux de la commune.
Dans le cadre de récitations surprises, les élèves ont partagé des textes poétiques variés auprès d’un large public. Ces interventions, volontairement brèves et accessibles, ont permis de développer le plaisir des mots, de favoriser l’expression orale et de renforcer la cohésion du groupe classe.
La Brigade d’Intervention Poétique est intervenue le mardi 16 décembre sur le marché d’Ernée, puis au secrétariat du collège et à la médiathèque municipale. Le jeudi 18 décembre, les élèves ont également proposé une intervention à la résidence des seniors d’Ernée, créant un moment de rencontre intergénérationnelle apprécié.
Au-delà de la valorisation de la poésie, ce projet a permis aux élèves des deux classes de gagner en assurance à l’oral et de partager une expérience significative.
Une illustration de l’engagement de l’école Fernand Vadis en faveur de projets éducatifs en faveur de l’ouverture culturelle et du vivre-ensemble.
Mise à jour : janvier 2026