Mission ESS : de la théorie à la pratique

Dans le cadre de la Semaine de l’Économie Sociale et Solidaire (ESS) à l’École, les étudiants de 2e année de BTS Études de Réalisation d’un Projet de Communication (ERPC) du lycée Léonard-de-Vinci de Mayenne ont participé, le jeudi 2 avril, à une intervention consacrée à la découverte de cette thématique.
Animée par Maxime Cadou, chargé d’accompagnement et d’animation de réseau à l’Association de Promotion de l’Économie Sociale et Solidaire en Mayenne (APESS 53), cette rencontre a permis aux étudiants de mieux comprendre les grands principes de l’ESS : solidarité, gouvernance démocratique, utilité sociale et ancrage territorial.

Après une présentation des acteurs et des enjeux de l’Économie Sociale et Solidaire, les étudiants ont participé au jeu pédagogique « Est-ce ESS ? », conçu en partenariat avec l’URHAJ Nouvelle-Aquitaine (Union régionale pour l’habitat des jeunes). Répartis en équipes, ils ont été invités à identifier si différentes structures ou initiatives relevaient du champ de l’ESS, découvrant ainsi la diversité des modèles existants : associations, coopératives, mutuelles ou encore entreprises sociales.

Cette action a également permis de valoriser le savoir-faire des étudiants du pôle industries graphiques de l’établissement. Plusieurs d’entre eux avaient en effet participé, dans le cadre de leurs ateliers, à la production des trois premiers exemplaires du jeu réalisés par le lycée. Un support pédagogique concret et esthétique qui illustre pleinement les compétences développées au cours de leur formation.

Une action rendue possible grâce à Agathe Bernard, coordinatrice des programmes de l’Économie Sociale Partenaire de l’École de la République (ESPER), pour son accompagnement et Maxime Cadou pour la qualité de son intervention et les échanges menés avec les étudiants.

À travers cette action, les étudiants ont pu découvrir concrètement les valeurs de l’Économie Sociale et Solidaire tout en mobilisant leurs compétences professionnelles. Une expérience enrichissante qui illustre pleinement le lien entre apprentissages, engagement et ouverture sur le monde professionnel.