Mutualiser les plateaux techniques : un levier d’attractivité pour la voie professionnelle

Lors de sa visite au sein de l’académie de Nantes, le Haut-Commissaire à l’enseignement et à la formation professionnels, M. Eric Garnier, a échangé avec les équipes du lycée professionnel des métiers du bâtiment Gaston Lesnard de Laval autour d’un enjeu majeur : comment renforcer l’attractivité de la voie professionnelle et sécuriser le parcours de chaque jeune.

À cette occasion, la proviseure de l’établissement, Mme Anne-Marie Happiette, a présenté une initiative particulièrement prometteuse : la mutualisation des plateaux techniques avec un centre de formation d’apprentis (CFA) hors Éducation nationale.

Une dynamique partenariale née d’un constat partagé

Le projet de mutualisation des plateaux techniques du lycée Gaston Lesnard est né d’une réflexion commune menée en 2023 par le lycée, la CMA Formation, la FFB et la CAPEB. Ensemble, ces partenaires ont dressé un état des lieux des besoins en formation dans le secteur du bâtiment en Mayenne, en associant les entreprises mayennaises et les centres de formation. Soutenu par la Région Pays de la Loire, la Ville de Laval et la Préfecture, ce travail collaboratif a mis en évidence la nécessité d’adapter les infrastructures et l’offre de formation aux réalités du territoire. La mise en place d’un comité de pilotage et l’implication du Campus des métiers et qualifications « Bâtisseurs de constructions d’avenir » ont permis de structurer cette démarche partenariale, fondement du futur pôle d’excellence du bâtiment.

Des travaux de rénovation ambitieux

Les travaux de rénovation engagés ont permis de moderniser les espaces de formation. Les plateaux techniques, véritables lieux d’expérimentation et de professionnalisation, offrent désormais aux élèves et apprentis la possibilité de pratiquer sur des équipements proches des conditions réelles du monde du travail.

Le projet prévoyait initialement l’agrandissement des plateaux techniques, passant de 4 600 m² mutualisés à un besoin estimé de 9 000 m² pour une réorganisation générale de l’ensemble des plateaux techniques des formations du bâtiment. 
Il prévoyait également la création d’un espace modulaire de 600 m² dédié à la formation continue, pour plus de souplesse et d’adaptabilité et l’augmentation du nombre et de la surface des salles de cours (de 100 m² à 600 m²).

Depuis septembre 2025, le cabinet Vérifica accompagne le projet en tant qu’assistant à maîtrise d’ouvrage, apportant son expertise technique, juridique et architecturale afin de concrétiser ce projet.

Le comité technique réunit la CMA Formation, la Région, le lycée Gaston Lesnard, le rectorat de Nantes (le service de la DRAFPIC), les organisations professionnelles (FFB 53, CAPEB 53, CCCABTP) et la Ville de Laval.

Les bénéfices pour les élèves concernés

Les filières actuellement concernées sont :

• Gros œuvre (maçonnerie)
• Finition (peinture)
• Thermique (plomberie-chauffage)
• Menuiserie
• Charpente

À terme, la mutualisation pourrait être étendue afin d’optimiser les espaces et d’accompagner les évolutions des cartes de formation.
Ce projet permettra la création d’un véritable pôle d’excellence des métiers du bâtiment en Mayenne, accompagné d’une actualisation de la carte des formations. Il offrira une meilleure lisibilité de l’offre de formation, du CAP au post-bac, et favorisera une optimisation des moyens financiers et matériels, au service de la qualité et de l’attractivité des parcours proposés. Enfin, la modernisation des espaces garantira des conditions d’apprentissage adaptées aux besoins des apprenants comme à ceux des entreprises du territoire.

Un modèle à suivre

Cette initiative garantissant l’attractivité des lycées à long terme a été saluée, en soulignant qu’elle répond à une attente forte de la Région, partenaire essentiel dans le financement des infrastructures, et qu’elle constitue un modèle à encourager pour accompagner la transformation durable de la voie professionnelle.

Comment est née l’idée de mutualiser les plateaux techniques du lycée avec un CFA ?

« Le lycée des métiers du bâtiment Gaston Lesnard de Laval, créé en 1974, accueille aujourd’hui près de 350 apprenants, dont 30 apprentis dans le cadre de formations mixées (élèves/apprentis voire stagiaires en formation continue). Depuis de nombreuses années, l’établissement partage une partie de ses locaux avec un CFA, initialement le CFA des Villes de la Mayenne (créé en 1975).
À la fermeture de ce CFA en 2019, ses formations du bâtiment (250 apprentis) ont été reprises par CMA Formation, organisme géré par la Chambre des Métiers et de l’Artisanat Régional (CMAR), qui propose sur le site de Laval plusieurs cursus, dont ceux du bâtiment.

Le lycée Gaston Lesnard offre pour sa part des formations initiales scolaires du CAP au baccalauréat professionnel dans les spécialités du bâtiment (couverture, menuiserie, électricité, installation thermique, aménagement-finition, etc.). Ces formations sont également accessibles par la voie de l’apprentissage (GRETA CFA du Maine). Des formations continues sont également proposées (GRETA CFA du Maine) au sein du lycée.
Cette coopération historique entre le lycée et la CMA Formation s’appuie sur des échanges réguliers avec les organisations professionnelles du secteur (FFB et CAPEB de la Mayenne), notamment dans le cadre d’événements de promotion des métiers du bâtiment (forums, salons, portes ouvertes, job dating...). »

Comment s’organise la mutualisation au quotidien entre le lycée et le CFA ?

« Au quotidien, les élèves du lycée utilisent le plateau gros œuvre du CFA. Les apprentis de la CMA Formation accèdent à quatre plateaux du lycée : peinture-finition, menuiserie, charpente et thermique.
Un tarif de location unique est fixé pour chaque plateau (comprenant salle, vestiaires, zone technique et stockage). L’entretien des machines est partagé et chaque centre finance ses consommables et outils portatifs.
Des règles précises encadrent la sécurité, la gestion des déchets et la responsabilité pédagogique.

Sur un même plateau, des apprenants des deux sites de formation peuvent œuvrer simultanément.
Pendant les congés scolaires, la CMA Formation peut disposer des plateaux du lycée selon un calendrier convenu.
Les portes ouvertes sont souvent organisées conjointement, renforçant la visibilité commune. »

Selon vous, en quoi la mutualisation peut-elle renforcer l’attractivité de la voie professionnelle ?

« La mutualisation permet de proposer :

• Des espaces de travail modernes et valorisants, favorisant la réussite et l’engagement des jeunes comme des formateurs ;
• Une communication commune et cohérente autour des métiers du bâtiment et de leurs débouchés ;
• Des plateaux techniques performants, garants d’une formation de qualité et en phase avec les besoins du marché ;
• Un renforcement du lien avec les entreprises et les organisations professionnelles, gage d’une meilleure insertion et d’une formation toujours connectée aux réalités du terrain. »