Rencontre et partage des écoles avec l'Institut médico éducatif

Quand les arts de la table deviennent un terrain de rencontre et de partage

Tout au long de l'année scolaire 2025-2026, à Château-Gontier, les élèves de l’ensemble des classes maternelle de l'école Yves-Duteil Jean-de-La-Fontaine et ceux de l'institut médico éducatif (IME) ont mené un projet commun autour des arts de la table, favorisant la rencontre, la créativité et l'inclusion.

Dans leurs établissements respectifs, au fil des mois, les élèves ont imaginé et confectionné les éléments de décoration qui viendront embellir les tables en fin d'année scolaire. Les plus jeunes ont réalisé des vases, des fleurs et des nappes en expérimentant différentes techniques d'arts visuels lors d'ateliers multi-âges. De leur côté, les élèves de l'IME ont créé des récipients, des gobelets, des guirlandes d'assiettes, des plateaux inspirés de l'artiste Daniel Spoerri, des réalisations en tissage et en poterie.

Le 2 juin 2026, l'ensemble de ces créations a trouvé sa place dans les locaux de l'IME, où les élèves se sont retrouvés autour de magnifiques tables décorées par leurs soins. 
Cette rencontre, préparée avec enthousiasme tout au long de l'année, a permis à chacun de partager un moment riche en découvertes et en coopération.
Au programme de cette matinée : des ateliers mêlant création artistique, cuisine et parcours sportif, tous en lien avec le thème des arts de la table. Autant d'activités qui ont encouragé les échanges, la coopération et le plaisir d'agir ensemble.
La matinée s'est achevée autour d'un goûter convivial, dressé sur les tables réalisées par les élèves. 
Un moment chaleureux, apprécié de tous, qui a illustré la richesse de ce projet partenarial. Bien plus qu'une découverte artistique, cette initiative a permis de tisser des liens entre les enfants, de valoriser les talents de chacun et de faire de la rencontre un véritable vecteur d'inclusion et de vivre-ensemble.

Félicitations aux élèves et aux équipes pédagogiques, par leur engagement, leur créativité et leur esprit de coopération, ils démontrent combien les projets artistiques constituent de précieux leviers pour favoriser l'inclusion, le vivre-ensemble et l'épanouissement de tous les élèves.