Théâtre, dispositifs inclusifs, égalité des chances

Lors de la venue de Fabien Audy, Directeur académique des services de l'éducation nationale de la Mayenne, Loïc Frémont, principal du collège Alain Gerbault et les équipes éducatives et administratives ont présenté les pratiques pédagogiques et éducatives menées au quotidien dans le cadre de dispositifs particuliers.

En classe à horaires aménagés théâtre, après un exercice d’échauffement en mode « zip zap » encadré par Emmanuel Thomas professeur de lettres modernes et de théâtre, les élèves de sixième lors d’une courte improvisation ont mimé Le long voyage du pingouin vers la jungle de Jean-Gabriel Nordmann.
Dans le cadre du dispositif ressources d’appui à la scolarité (DRAS), l’équipe éducative et pédagogique et l’équipe médico-sociale (éducatrices spécialisées, psychologue et psychomotricienne) disposent d’un lieu à vocation éducative et thérapeutique. Les élèves en bénéficient lors de séances collectives ou individuelles.
Le collège accueille également une section d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) et deux unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS). En présence d’Aurélie Richard, directrice de l’école inclusive, les échanges se sont poursuivis avec les coordinatrices ULIS (Ludivine Gaudin, Micheline Gérard) durant les séances conduites en ateliers.
Deux salles dédiées à l’étage disposent d’un matériel spécifique, adapté et flexible, des espaces de travail en individuel ou en petits groupes ont été aménagés grâce à une subvention du conseil départemental de la Mayenne. De même, des séances de médiation par l’animal sont proposées avec Clafoutis le lapin présent dans la salle et qui est à disposition des élèves depuis 3 ans…
Des rencontres riches d’expériences partagées par l’ensemble de la communauté éducative avec pour mot d’ordre le bien être des élèves et le bien vivre ensemble.