Un projet fédérateur autour du jardin pédagogique

Les éco-délégués du lycée Raoul Vadepied d’Évron et les élèves accompagnés par le dispositif de l’unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) du collège du collège Paul Langevin d’Évron, ont participé ensemble à l’aménagement du jardin pédagogique de la cité scolaire.
Le jeudi 30 avril, ils ont partagé un temps de travail collaboratif autour de ce projet commun, placé sous le signe du développement durable, de la coopération et de l’inclusion.
Ainsi, diverses activités ont été proposées et encadrées par Claire Sauleau, coordonnatrice ULIS, Angélique Vadé Passelande, référente des éco-délégués du lycée, et Amandine Coupe, accompagnante des élèves en situation de handicap du dispositif ULIS, les participants ont pris part à différentes activités de jardinage avec l’appui de Benoit Courtemanche, agent régional de maintenance des bâtiments et entretien des espaces verts de la cité scolaire. Au programme : désherbage, bêchage, semis de graines et plantation de bulbes.

Au-delà de l’entretien du jardin, cette action pédagogique a également été une aventure humaine.  

Elle a permis de :
-sensibiliser les élèves au respect de l’environnement, 
- favoriser l’entraide, les échanges,
-  développer des relations entre élèves de différents horizons scolaires.
Cette belle initiative illustre pleinement les valeurs de coopération, d’engagement et d’inclusion portées par la cité scolaire. En associant les élèves autour d’un projet concret et fédérateur, elle contribue à renforcer les liens entre les jeunes tout en les sensibilisant aux enjeux environnementaux.

Félicitations à l’ensemble des élèves mobilisés ainsi qu’aux équipes éducatives et aux personnels encadrants pour leur implication et leur investissement dans ce projet porteur de sens.