Au collège Jean Mermoz, une ambition renforcée pour les mathématiques et les sciences

La visite a permis d’observer la passation des évaluations nationales en multimédia, puis de découvrir les Classes à horaires aménagés en mathématiques et en sciences (CHAMS) proposées aux élèves de 4ème et de 3ème dans le cadre du plan « Ambition mathématiques ».

Les évaluations nationales, un outil au service des apprentissages

Le recteur a assisté à une séance de passation des évaluations nationales en multimédia. Ces évaluations constituent un outil permettant aux équipes pédagogiques de mieux identifier les acquis et les besoins des élèves afin d’adapter leur accompagnement.

Au collège Jean Mermoz, les résultats observés en mathématiques ont conduit l’établissement à mettre en place une démarche spécifique pour redonner confiance aux élèves et renforcer leur engagement dans les apprentissages. Le plan « Ambition mathématiques », reconduit pour l’année scolaire 2026-2027, s’est fixé pour objectif d’augmenter de 50 % les moyennes en mathématiques des élèves de 4ème et de 3ème.

La CHAMS : renforcer l’enseignement des mathématiques et des sciences

La visite s’est poursuivie autour du plan CHAMS – Classe à horaires aménagés en mathématiques et en sciences, reconduit pour l’année scolaire 2026-2027 après une première expérimentation en classe de 4ème.

Ce programme propose aux élèves de 4ème et de 3ème un enseignement renforcé en mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie, fondé sur une démarche scientifique concrète et exigeante.

La CHAMS s’appuie également sur deux partenariats universitaires : l’Université d’Angers pour le niveau 4ème et l’Institut Agro Rennes-Angers pour le niveau 3ème. Les travaux menés tout au long de l’année seront présentés dans une conférence scientifique menée par les élèves.

Donner le goût des mathématiques et ouvrir les perspectives

Le plan « Ambition mathématiques » du collège Jean Mermoz repose sur une mobilisation collective pour accompagner les élèves. En 6ème et en 5ème, le club de mathématiques, les concours « La course en nombres » et « Kangourou », le rallye mathématique ou encore « Devoirs faits » permettent d’aborder les mathématiques de façon ludique et différente.

En 4ème et en 3ème, l’établissement renforce cet accompagnement grâce à des groupes d’aide autour des devoirs maison et à un Bureau d’Aides Ressources (BAR), animé par deux enseignants de mathématiques pendant la pause méridienne.

Au-delà des résultats scolaires, cette démarche vise aussi à élargir les perspectives d’orientation, notamment vers les formations scientifiques et technologiques.

Le collège Jean Mermoz articule ainsi évaluation, accompagnement et ouverture scientifique au service de la réussite et de l’ambition scolaire des élèves.

Collège Jean Mermoz : ambition renforcée en maths et sciences | Académie de Nantes