Les classes CHAMS : approfondir les mathématiques et les sciences au collège

L’objectif est de développer la curiosité scientifique, l’esprit d’analyse et le goût du travail en équipe, tout en accompagnant les élèves dans la construction progressive de leur projet d’orientation, notamment vers les filières scientifiques et technologiques.

Conditions d’accès

Les modalités d’inscription sont définies par chaque collège. Le dispositif repose sur le volontariat des élèves et vise une répartition équilibrée entre filles et garçons, afin de garantir l’égalité des chances et de favoriser la mixité dans les parcours scientifiques.

Pourquoi choisir une classe CHAMS ?

Intégrer une classe CHAMS permet :

• De développer et approfondir sa passion pour les sciences
• De mieux préparer son orientation vers des filières scientifiques et technologiques
• De vivre des expériences concrètes et motivantes
• De rencontrer des professionnels et de découvrir la diversité des métiers scientifiques

C’est une opportunité particulièrement enrichissante pour les élèves curieux, engagés et attirés par les domaines scientifiques et technologiques.

Témoignages : regards croisés d’un enseignant et de deux élèves

Pour illustrer concrètement ce dispositif, voici à la suite de cet article une interview d’un enseignant et de deux élèves du collège Anne Frank à Saint-Herblain (44) :

• Une élève de 4ᵉ ayant choisi de suivre les enseignements CHAMS explique ses motivations et ce que cela lui apporte.
• Une élève de 3ᵉ présente son expérience au sein du dispositif MATh.en.JEANS.
• Un professeur de mathématiques partage son regard sur ces parcours et sur l’engagement des élèves.

Le programme MATh.en.JEANS (Méthode d’Apprentissage des Théories mathématiques en Jumelant des Établissements pour une Approche Nouvelle du Savoir) permet aux élèves de travailler sur de véritables problèmes de recherche mathématique, en lien avec des enseignants et des chercheurs. Ils présentent ensuite leurs travaux lors de congrès scientifiques de jeunes, développant ainsi rigueur, autonomie et confiance en eux.
Ces témoignages permettent de mieux comprendre l’intérêt des parcours scientifiques proposés aux élèves et la richesse des expériences vécues dans le cadre des CHAMS.

Les CHAMS au cœur du plan « Filles et maths »

Les classes CHAMS s’inscrivent pleinement dans le plan national « Filles et maths », qui vise à encourager les jeunes filles à s’engager dans les parcours scientifiques et à lutter contre les stéréotypes de genre encore trop présents dans ces domaines.
En proposant un cadre structurant, stimulant et valorisant, les CHAMS contribuent à renforcer la confiance des élèves, et en particulier des jeunes filles, dans leurs compétences scientifiques. Favoriser l’accès aux filières scientifiques dès le collège constitue un levier essentiel pour diversifier les profils dans les études supérieures et, à terme, dans les métiers scientifiques et technologiques.

L’engagement de l’académie de Nantes

L’académie de Nantes accompagne activement le déploiement des classes CHAMS sur son territoire avec 6 classes ouvertes cette année. Elle soutient les équipes pédagogiques, favorise les partenariats avec l’enseignement supérieur, les laboratoires de recherche et les entreprises, et veille à garantir l’égalité d’accès à ces parcours.
En valorisant les dispositifs tels que les CHAMS et en s’inscrivant dans le plan « Filles et maths », l’académie affirme son ambition : permettre à chaque élève, et notamment à chaque jeune fille, d’oser les sciences, d’y réussir et d’y trouver sa place.