Inclusion des élèves allophones et enfants de familles itinérantes

Nombre d'abonnés : 70

Deux journées à Angers en présentiel : jeudi 20 novembre et jeudi 12 février. Deux classes virtuelles : jeudi 13 novembre (lancement, 2h) et jeudi 18 décembre (conférence, 3h)Public cible : enseignants du premier et du second degré, de toutes les disciplines, qui assurent des heures de FLS (soutien FLS ou UPE2A)A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable d'identifier les besoins des élèves allophones en fonction de leur niveau langagier et scolaire, de construire des séances, des séquences, une progression qui mettent en œuvre les principes de la didactique du FLS, d'animer un groupe de FLS formé d'élèves allophones de niveaux langagiers différents.

Modalité : Hybride

Durée : 17 heures

Places : 40