L'égalité professionnelle en acte

Nombre d'abonnés : 12

1. Présentiel : témoignage d'acteurs/experts de la coéducation avec des adultes en grande pauvreté, apports et définition des termes, mise en commun d'expériences, travaux en sous-groupes, préparation des travaux de l'intersession 2. Intersession 1 : réalisation d'un état des lieux de son établissement pour la thématique et choix d'actions(s)/expérimentation(s) à conduire sur site, autoformation à partir de ressources proposées, collecte de pépites mises en commun sur l'espace de travail partagé du groupe. 3. Webinaire 1 : mise en commun des états des lieux et des actions à conduire, apports spécifiques, partage à partir des ressources exploitées en autoformation. 4. Intersession 2 : mise en œuvre des actions en établissement avec accompagnement à la demande. 5. Webinaire de clôture : point sur les actions conduites, apports spécifiques. Présentiel 6h le 25 novembre 2026 + 2 x 2h webinaire

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

1. Présentiel de lancement : témoignage de pairs ayant mené des actions significatives sur le sujet en établissement, apports à partir d'une enquête de besoins menées en amont, état des lieux de son établissement et choix d'action(s) expérimentation(s) à conduire en intersessions, retour d'expérience et mise en commun de ressources. 2. Intersession 1 : mise en œuvre d'actions/expérimentations en établissement avec appui à la demande. 3. Webinaire 1 : mise en commun des actions en cours, apports spécifiques à la demande, témoignages d’experts. 4. Intersession 2 : mise en œuvre des actions en établissement avec accompagnement à la demande, témoignages d'experts. 5. Webinaire de clôture : point sur les actions conduites, apports à la demande, témoignages d'experts Présentiel 6h le 15 octobre 2026 + 2 x 2h webinaire

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 8

Discriminations sociales, raciales, sexuelles. Prendre conscience de ses propres stéréotypes. S'interroger sur les éventuels impacts sur le quotidien professionnel.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 4

Connaissance du cadre légal. Connaissance du public. Réflexions autour des dispositifs existants pour une appropriation et une mise en œuvre dans les différents collèges, en cohérence avec la structure particulière de chaque établissement. Formation de 6 h dont 2 h en visio synchrone + 4 h Magistère.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Connaissance des publics EANA, des circulaires, des outils de pilotage et des problématiques inhérentes à l'accueil de ces élèves à besoins particuliers dans un établissement. Rôle du chef d'établissement comme pilote pédagogique (mise en place des parcours inclusifs, leviers de changements de pratiques pédagogiques au sein de l'EPLE).

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Comprendre et repérer les mécanismes en lien avec l'égalité professionnelle. Acquérir une culture sur la place de l'égalité professionnelle dans ses missions. Identifier les leviers pour agir et renforcer l'égalité professionnelle. Instaurer un climat professionnel positif qui incarne l'éthique professionnelle. Apprécier la diversité et les différences. Reconnaitre et intervenir devant les enjeux liés aux différentes formes de diversité.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 6

Définitions utiles et textes de références - Caractéristiques, typologie, aspect - Sanctions judiciaires Sanctions administratives - le chemin de la plainte et les réponses judiciaires - Conséquences - Apports théoriques - Études de cas.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Mieux connaitre le handicap pour permettre le recrutement, l'intégration et le maintien dans l'emploi des personnes en situation de handicap au travail. Aborder la politique du handicap au travail dans sa globalité : recrutement, intégration et maintien dans l'emploi dans le sens d'une approche intégrée. Définir son rôle dans la gestion du handicap au travail. Interroger et adapter ses pratiques professionnelles. Identifier les acteurs à mobiliser et les leviers d'intervention et d'action.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 50

Nombre d'abonnés : 7

Savoir reconnaitre des situations qui relèvent des LGBTIphobies. Au cours de cette formation, vous apprendrez à : Définir, identifier et reconnaitre les comportements, les maladresses ou les paroles LGBTIphobes dans le contexte du travail ; Associer ces comportements avec leur impact sur les personnes concernées ; Identifier les clés pour pouvoir réagir de manière appropriée à ces comportements.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 50