Nombre d'abonnés : 8

EMCC - Initiation au rythme signé Atelier de pratiques corporelles et gestuelles. Apprentissage de l'improvisation et de la composition collectives en direct avec le rythme signé.Initiation à l'improvisation du rythme classe entière.Autonomie et mise en confiance des élèves.Découverte du rythme signé.Un mercredi complet en présentiel, 9h-17h, début d'année 2025, lieu à définir.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 10

EMCC - La qualité de la relation éducative et pédagogique et les compétences psychosociales en EMCC. Faire du bien-être de tous un objectif partagé par l'accomplissement et l'épanouissement. Cette formation se construit depuis cet axe fort du projet académique. La qualité de la relation éducative et pédagogique et les CPS seront interrogées à l'aune de l'EMCC. Explorer les facteurs de consolidation de la relation pédagogique et éducative. Prendre conscience de l'importance de l'écoute et de la communication. Présentation des CPS. Expliciter, identifier, mettre en œuvre les CPS en EMCC. Une journée complète en présentiel, 9h - 17h, mercredi 18 décembre 2024, lieu à définir.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 12

EMCC - Théâtre : mobiliser les techniques vocales et corporelles au service de l'expressivité.Nouvelle approche proposée autour de l'EMCC et du théâtre : identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression commune (groupe "chorale" groupe classe).Multiplier les approches pour pratiquer la musique par l'espace, le corps et le geste. Diversifier les pratiques musicales à travers la découverte et l'acquisition d'un nouveau langage gestuel.2 jours consécutifs en présentiel dont un mercredi, 9h-17h, lieu à définir, début 2025.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 10

EMCC - Faire dialoguer perception et production : la classe en mouvements.Les différentes modalités de travail : en îlots, par le jeu, l'apprentissage mutuel, l'écoute en mouvement et l'appropriation par la création ; varier les dispositifs, les formats et la disposition de la classe permettant de développer l'oral, la coopération et l'écoute. Produire pour percevoir, chanter en se déplaçant , multiplier les approches vocales pour se mettre au service de l'expressivité et du chanter ensemble. Répondre au besoin de formation sur les pratiques d'écoutes Faire du lien entre les différents temps du cours d'éducation musicale. Articuler perception et production.Un mercredi en présentiel, 9h-17h, date et lieu à définir.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 1

EMCC - Groupe de travail - Territoire 49Autour d'un référent territoire, il s'agira d'investir un objet d'étude - Paysages à travers le temps et l'espace - permettant l'échange de pratiques, la rencontre de pairs et la production de ressources. Développer un réseau de proximité. Rencontrer ses pairs. Travailler sur un objet d'étude commun Faire dialoguer EMCC et EAC Pratiquer, Rencontrer, Connaître. Échanger ses pratiques Construire des ressources de terrain.3 mercredis après-midi dans le 49 (lieu à préciser), un par trimestre, 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

EMCC - Groupe de travail - Territoire 72Autour d'un référent territoire, il s'agira d'investir un objet d'étude - Paysages à travers le temps et l'espace - permettant l'échange de pratiques, la rencontre de pairs et la production de ressources. Développer un réseau de proximité. Rencontrer ses pairs. Travailler sur un objet d'étude commun Faire dialoguer EMCC et EAC Pratiquer, Rencontrer, Connaître. Échanger ses pratiques Construire des ressources de terrain.3 mercredis après-midi dans le 72 (lieu à préciser), un par trimestre, 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 1

EMCC - Groupe de travail - Territoire 44Autour d'un référent territoire, il s'agira d'investir un objet d'étude - Paysages à travers le temps et l'espace - permettant l'échange de pratiques, la rencontre de pairs et la production de ressources. Développer un réseau de proximité. Rencontrer ses pairs. Travailler sur un objet d'étude commun Faire dialoguer EMCC et EAC Pratiquer, Rencontrer, Connaître. Échanger ses pratiques Construire des ressources de terrain.3 mercredis après-midi dans le 44 (lieu à préciser), un par trimestre, 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

EMCC - Groupe de travail - Territoire 53. Autour d'un référent territoire, il s'agira d'investir un objet d'étude - Paysages à travers le temps et l'espace - permettant l'échange de pratiques, la rencontre de pairs et la production de ressources. Développer un réseau de proximité. Rencontrer ses pairs. Travailler sur un objet d'étude commun Faire dialoguer EMCC et EAC Pratiquer, Rencontrer, Connaître. Échanger ses pratiques Construire des ressources de terrain.Trois mercredis après-midi dans le 53 (lieu à préciser), un par trimestre, 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

EMCC - Groupe de travail - Territoire 85. Autour d'un référent territoire, il s'agira d'investir un objet d'étude - Paysages à travers le temps et l'espace - permettant l'échange de pratiques, la rencontre de pairs et la production de ressources. Développer un réseau de proximité. Rencontrer ses pairs. Travailler sur un objet d'étude commun Faire dialoguer EMCC et EAC Pratiquer, Rencontrer, Connaître. Échanger ses pratiques Construire des ressources de terrain.Trois mercredis après-midi dans le 85 (lieu à préciser), un par trimestre, 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 5

EMCC - Favoriser la création et la mémorisation en éducation musicale avec le numérique.Exploration et expérimentation d'outils et de ressources numériques pour et par les élèves pour créer.Intégrer le numérique dans ses pratiques de classe pour développer la création.1/2 journée en distanciel : objectifs, apports théoriques, installation des outils.1 journée en présentiel : exploration et approfondissement de Garage Band, Genially, Audacity, Podcast, Tutoriel... temps de travail collectif.1/2 journée en distanciel : retours des collègues, présentation des travaux...Dates à définir, lieu en présentiel à Canopé - Le Mans, 9h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 11 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 5

EMCC - Repenser l'organisation de son cours par la création de ressources numériques mutualisées.Découvrir ou approfondir l'utilisation de Reaper, de Metascore, d'outils numériques en ligne et d'application musicales, en lien avec des pratiques pédagogiques organisées autour du connectivisme.Intégrer le numérique dans ses pratiques de classe pour développer l'autonomie et la coopération.1/2 journée en distanciel : objectifs, apports théoriques, installation des outils1 journée en présentiel : exploration et approfondissement de Reaper, temps de travail collectif.1/2 journée en distanciel : retours des collègues, présentation des travaux...Journée en présentiel à Canopé Nantes, 9h-17h. Ensemble des dates à définir.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 15