Mathématiques - Sciences

Nombre d'abonnés : 1

Formation Hybride : 2 journées en présentiel + 2 webinaires+ parcours M@gistère A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : Mettre en œuvre les contenus des programmes Algorithmique et programmation dans les classes de 3PM et celles préparant au CAP et baccalauréat professionnel. Contenus abordés :Présentation du module Algorithmique et programmation inscrit dans les programmes de mathématiques en CAP et en Bac pro. Ateliers avec des activités pour se familiariser avec des langages de programmations ( Scratch, Python, ...).Atelier de co-construction de ressources.echange de pratique sur les ressources intégrées dans son enseignement.

Modalité : Hybride

Durée : 16 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 3

Formation hybride : 1 journée en présentiel - décembre 2026, 1 webinaire en février 2027, 1 journée en présentiel en mars 2027, 1 webinaire en avril 2027 Lieu de formation : Département 85 - A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : mettre en œuvre la pédagogie par le jeu, favoriser la coopération entre élèves grâce aux mini-structures ( travaux de C. Buchs)- de tester, co-construire et mutualiser des jeux pour travailler les mathématiques et la physique chimie autrement avec les élèves. Contenu de la formation :- Présentation des enjeux d'une approche coopérative- Mise en pratique des ressources crées afin de développer chez l'élève des compétences disciplinaires, transversales (coopération, résolution de problèmes, communication,...), numériques.- Co-élaboration de jeux, de mini-structures pour faciliter les apprentissages des élèves dans et hors la classe.- Analyse des productions pour diffusion et partage sur le site

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

2 webinaires - Durée : 4h en tout. 1ère classe virtuelle en janvier 2027 - 2ème classe virtuelle en mars 2027. Comprendre et de maîtriser la structure du CCF, en mathématiques et en physique-chimie.Penser correctement l'évaluation (et l'enseignement) par compétences des élèves.Concevoir un CCF.

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

A l'issue de ce webinaire, les participants seront capables :- d'identifier les points spécifiques à travailler avec les élèves en vue de leur projet de poursuite d'études,- de connaitre les ressources institutionnelles (Eduscol) et les adapter selon les besoins spécifiques des jeunes.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Public cible : public inter-catégoriel (inspecteurs, chefs d'établissement, formateurs, professeurs...). Objectifs : présentation et analyse des enjeux, des données et des ressources pour la prévention et la lutte contre l'illettrisme dans l'académie. Modalités : webinaire de 2 heures.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 6

Public cible : public inter-catégoriel et inter-degré. Objectifs : Connaitre les enjeux et les stratégies visant l'amélioration de la production d'écrits dans toutes les disciplines. Modalités : webinaire de 2 heures.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 1

Public cible : professeurs de toutes les disciplines. Objectifs : Comprendre les enjeux liés au lexique, dans toutes les disciplines. Partager des démarches favorisant une meilleure acquisition du lexique dans toutes les disciplines. Modalités : webinaire de 2 heures.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 0

Public cible : professeurs de toutes les disciplines, sauf Lettres et documentation (inscription sur un autre dispositif). Objectifs : la formation vise à apporter des clés pour mieux comprendre le processus d'acquisition de la lecture et des stratégies à mettre en place auprès des élèves petits lecteurs dans toutes les disciplines. Grande difficulté scolaire, prévention et lutte contre l'illettrisme. Modalités : une journée en présentiel, à Angers et une session à distance.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 7

Public cible : professeurs de toutes les disciplines, exerçant en collège ou en lycée, général, technologique ou professionnel. Objectifs : Faire lire, dire, écrire, ou comment construire les compétences langagières des élèves : l'affaire de tous, dans toutes les disciplines. Modalités : 2 journées en présentiel et différents temps à distance.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 50