Orientation

Nombre d'abonnés : 3

Objectif : A l'issue de la formation, les équipes éducatives seront capables d'accompagner au mieux leurs élèves dans le cadre de la procédure Parcoursup.Contenu :- Les grands principes de la procédure Parcoursup : étapes clés et calendrier - Nouveautés 2027- Accompagnement des élèves dans la création de leur dossier, ainsi que dans la recherche de formations et la formulation de vœux- Accompagnement des élèves et des familles tout au long de la procédure- Ressources et outils d'accompagnement mobilisables au sein des établissementsPublic cible : équipes éducatives de lycée. Cette formation s'adresse prioritairement aux personnels découvrant la procédure Parcoursup.Modalité : 100% distancielPériode : janvier 2027, un mercredi après-midi (3h)

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 3

Objectif : Être capable d'accompagner au mieux les élèves dans la compréhension et la gestion de la phase d'admission Parcoursup.Contenu :- Les principes et le calendrier de la phase d'admission - Comprendre les réponses des formations et le fonctionnement des listes d'attente- Aider les élèves à hiérarchiser leurs choix et à prendre des décisions- La phase complémentaire : principes, calendrier et accompagnement des élèves - La Commission d'Accès à l'Enseignement Supérieur (CAES)- L'accompagnement des élèves et des familles durant toute la phase d'admission - Les ressources et outils mobilisables au sein des établissementsPublic cible : équipes éducatives de lycée. Cette formation s'adresse prioritairement aux personnels découvrant la procédure Parcoursup.Modalité : 100% distancielPériode : mai 2027, un mercredi après-midi (3h)

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 150

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : Découvrir les différentes filières de la voie technologique afin d'être en capacité d'accompagner les élèves dans leur orientation. Contenu : - présentation des différentes filières de la voie technologique (STL / STMG / STI2D / STMS/)- présentation des modalités spécifiques d'enseignement telles que les activités de projets, l'enseignement technologique en langue vivante (ETLV), afin d'aider les élèves dans la construction de leur parcours. A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de mieux accompagner les élèves dans leur choix d'orientation grâce à une meilleure connaissance de la voie technologique.Public : professeurs principaux de collège (4è - 3è)Modalités : 1 journée de formation en présentiel sous forme d'ateliers (jeux de rôle, mise en situation élève...)Période : novembre - décembre 2026

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 70

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Connaitre les principes fondamentaux de l'IA et alimenter un questionnement éthique sur cet outil. A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables d'utiliser les outils d'IA dans leurs pratiques professionnelles, mais aussi d'appréhender les enjeux économiques, sociétaux et environnementaux en lien avec ces pratiques. Public : Ce temps de formation s'adresse aux psychologues de l'EN EDO qui souhaitent en savoir plus sur le fonctionnement des IA et sur les éventuels bénéfices qu'elles peuvent apporter. Contenu : - Apports théoriques, présentation d'études récentes sur le sujet- Mises en pratique, travail sur des situations rencontrées sur le terrain- Réflexions collectives, questionnements éthiquesModalité : 2 demi-journées, 100% distancielPériode : printemps 2027

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 1

La formation se déroulera sous forme de 2 webinaires organisés au cours des 1er et 2e trimestres de l'année civile 2027.La personnalisation du parcours d'un élève en voie professionnelle s'appuie sur différents dispositifs : soutien au parcours, accompagnement à l'insertion ou à la poursuite d'études, parcours de consolidation en début de STS.À partir de témoignages et d'exemples concrets, cette formation vise à identifier des stratégies mises en œuvre dans des établissements qui guident et soutiennent les élèves vers l'insertion professionnelle ou la poursuite d'études.Public cible : enseignants, DDF, responsables du bureau des entreprises, conseillers principaux d'éducation, psychologue de l'éducation nationale.Les participants pourront également repérer et mobiliser des ressources, dispositifs et partenariats, notamment dans le cadre d'« Avenir pro », échanger sur leurs pratiques et expérimenter entre les deux webinaires.

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

À partir d'un questionnaire préalable de recensement des besoins, huit sessions à distance seront proposées. Chaque session abordera une thématique spécifique à travers la présentation d'outils d'accompagnement, numériques ou non. Des exemples d'usages concrets viendront illustrer leur mobilisation dans la pratique professionnelle. Une large place sera accordée aux échanges entre participants afin de favoriser le partage d'expériences, la mutualisation des ressources et la réflexion collective sur les pratiques.Public cible : PsyEN EDOModalités: 100% distanciel, 8 sessions d'1h30Période envisagée : tout au long de l'année

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 1

Ce cycle de trois webinaires de 2 heures, répartis sur l'année scolaire 2026-2027, permettra aux participants de s'approprier les dispositifs AvenirPro et AvenirPro+.À l'issue du parcours, les participants seront capables de :- Identifier les enjeux, les objectifs et les modalités de mise en œuvre des dispositifs AvenirPro et AvenirPro+- Comprendre le rôle et les responsabilités des différents acteurs impliqués dans l'accompagnement des élèves- Repérer les leviers et les ressources mobilisables pour favoriser l'insertion professionnelle ou la poursuite de parcours des jeunes- Analyser les situations rencontrées dans les établissements afin d'adapter les pratiques d'accompagnement- Développer une dynamique partenariale au service de la sécurisation des parcours des élèvesPériode : début, milieu et fin d'année scolaire 26/27Public : chefs d'établissement, DDFPT, PsyEN, enseignants de lycée professionnel, professeurs principaux,...Modalité : 100% distanciel, 3 x 2h

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Objectif : Le but est de permettre aux stagiaires de découvrir l'outil en détail. A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de se lancer dans ses premières passations et rédactions de comptes-rendus. Public : Cette formation s'adresse prioritairement aux psychologues de l'EN EDO débutant la pratique de l'examen psychologique s'appuyant sur le WISC-V.Prérequis : Il est conseillé d'avoir réalisé une première exploration de la batterie de la WISC-V disponible dans votre CIO.Contenu : - Présentation des bases théoriques- Description du matériel et des différents subtests - Réflexion concernant la méthodologie lors de la passation de l'examen- Mise en lien avec des demandes et problématiques de terrain. Modalité : 100% distanciel Période : novembre 2026, 3h*2 soit 6h

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Objectif : Le but est de permettre aux stagiaires de mener des réflexions collectives sur des situations complexes rencontrées sur le terrain. A l'issue de la formation, le stagiaire maitrisera davantage le potentiel du WISC V et sera capable de formuler des hypothèses plus précises sur l'origine des difficultés de l'élève.Public : Cette formation s'adresse prioritairement aux Psychologues de l'EN EDO habitués à l'usage de l'outil, souhaitant pousser leurs réflexions.Prérequis : Il est conseillé d'avoir réalisé plusieurs passations auprès d'élèves de différents profils et d'avoir rédigé plusieurs comptes-rendus avant de s'inscrire à cette formation. Contenu : - Etudes de cas, mise en lien avec des situations complexes rencontrées sur le terrain- Description et utilisation des scores et indices supplémentaires- Utilisation du WISC-V dans différentes démarches (exploratoire, diagnostique,...)Modalité : 100% distanciel Période : novembre 2026, 3h*2 soit 6h

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 35