Nombre d'abonnés : 46

Pratique expérimentale en cours ou en travaux pratiques.Didactique des concepts enseignés.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 48

Des exemples de programmation sur le cycle. L'enseignement et l'évaluation par compétences ; la prise en compte de la diversité des élèves.Les différentes modalités d'enseignement.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 36

Des exemples de programmation sur le cycle. L'enseignement et l'évaluation par compétences ; la prise en compte de la diversité des élèves. Les différentes modalités d'enseignement. Ce stage s'adresse aux enseignants déjà expérimentés sur le sujet et présente des mises en oeuvre systématiques de pratiques de différenciation par l'outil plan de travail.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 61

Pratique expérimentale en cours ou en travaux pratiquesDidactique des concepts enseignés

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 30

Usages pédagogiques des microcontrôleurs en lien avec les objectifs des programmes du lycée.Travaux en ateliers pour prendre en compte le niveau de maîtrise des participants.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 30

Utiliser le programme Python dans les enseignements de physique-chimie en voie générale et technologique.Travail en ateliers en fonction du niveau de maîtrise des participants.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 35

Dispersion des mesures. Les différents types d'incertitudes. Comparaison d'une valeur mesurée à une valeur de référence. Mobilisation de la compétence VALIDER et de l'esprit critique.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 69

Renforcement des contenus de programme relatifs au changement climatique et au développement durable. Apport de connaissances et exemples d'activités.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 42

Apports théoriques. Réalisations expérimentales.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 22

Méthodologie d'accompagnement des élèves lors de l'élaboration des questions présentées lors de l'épreuve. Méthodologie d'argumentation scientifique et d'articulation avec le projet de poursuite d'études. Méthodologie de questionnement lors des échanges avec le candidat.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 73

Exemples de rituels de communication orale. Exemples de modalités d'évaluation de l'oral. Exemples de stratégies pédagogiques pour favoriser la mémorisation des savoirs, notamment à l'aide d'outils numériques. Progressivité du collège au lycée des activités de communication orale.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 160

Conférence(s) scientifique(s) en lien avec l'actualité et les ressources universitaires locales - Ateliers en lien avec la culture scientifique et les pratiques pédagogiques innovantes. Démonstrations de matériels didactiques.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 61

Déconstruction de certaines représentations (ex : croyance dans la primauté de la sciences sur la technique, la technologie ; un savoir est constitué puis appliqué). Présentation de ressources robustes. Mise en situation des professeurs stagiaires autour d'un débat scientifique controversé et/ou Mise en situation des professeurs stagiaires sur des travaux de l'Université médiévale et/ou Mise en situation sur la réalisation d'un objet technique, ou sur la réplication d'une expérience

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 73

Approches exhaustives des différentes formes d'évaluation, de leurs objectifs respectifs.Mise en évidence du lien entre évaluation, motivation et nature de l'apprentissage avec apports théoriques en science cognitive sur la motivation

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 74

Évoquer les pratiques actuelles, celles envisagées et celles reconnues efficaces.Modalités du travail personnel et compétences attendues dans les apprentissages.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 19

Echanges de pratiques en DNL physique-chimie et en enseignement scientifique. Construction de supports didactiques d'enseignement et d'évaluation.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 131

Conférences scientifiques déployées par le CNRS

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 25

Conception et mise en oeuvre de situations d'enseignement adaptées aux élèves de SEGPA.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 27

Progressions spiralées de la 2nde à la terminale. Priorisation des enjeux didactiques en voie générale. Préparation aux attendus du post-bac.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 16

Progressions spiralées de la 2nde à la terminale. Priorisation des enjeux didactiques en voie technologique. Préparation aux attendus du post-bac.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 60